一、专业培养目标定位对接社会需求精准
（1）培养目标
信计专业培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质和良好的身心素质，掌握数学与计算机科学的基本理论、基本知识和基本技能，具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的基本能力，能在与数学、数据分析及计算机软件开发技术密切相关的科技、金融、信息处理等部门从事相关研究、应用开发、数据挖掘和管理工作的高级应用型人才。
（2）专业方向
本专业设以下两个专业方向：
程序设计方向：本专业方向侧重程序设计、软件开发等方面的训练，以熟练掌握C++、Java等主流编程语言及应用开发工具为基础，旨在培养学生具备对软件项目开发、管理及编码实现的能力，使学生掌握算法设计与分析技术、Web应用开发技术、Java高级开发及框架技术，能在信息、经济、金融等部门胜任应用软件开发等工作。该方向的课程设置：Web程序设计、算法设计与分析、Java高级编程、软件工程。
数据挖掘方向：本专业方向侧重数据处理、挖掘与分析方面的训练，旨在培养学生在大量数据中提取或挖掘出隐含的、先前未知的并有潜在价值的信息或知识，使学生掌握数据挖掘的一些基本概念、算法、原理及相关技术，能在与数据挖掘相关的科技、金融、信息等部门胜任数据处理、数据分析等工作。该方向的课程设置：数据分析方法、统计分析与R语言、统计软件与应用、数据挖掘。
二、实践教学富有成效
（1）实习基地近三年情况
基地名称 |
单位地址 |
每次接纳人数 |
2014年 |
2015年 |
2016年 |
长沙飞智益思信息科技有限公司 |
长沙市人民中路308号长沙市科技活动中心5楼 |
20 |
16 |
20 |
16 |
北京尚学堂科技有限公司长沙分公司 |
长沙河西岳麓区银盆南路金荣科技园 |
10 |
9 |
2 |
2 |
长沙卓景京信息技术有限公司 |
长沙麓谷新长海中心 |
10 |
6 |
0 |
0 |
湖南软评信息技术有限公司 |
长沙市解放东路51号 |
10 |
0 |
0 |
4 |
学生在专业老师的带领下考察实习基地
（2）校企合作教育深受学生欢迎
图1 院长与技术人员交流 图2 副院长与学生交流
图3 专业教师邹超伟老师指导学生 图4 企业技术人员刘葵老师指导学生
图5 学生学习现场 图6 第1组项目答辩
三、本科教学质量工程成绩斐然
四、信息与计算科学教研室成员团结务实
信息与计算科学教研室现有成员7名，其中博士(含在读)3人、硕士4人，副教授2人、讲师5人，是一只以中青年为主的教师队伍。
（1）积极参与教育教学和学术研究
本教研室十分注重科研与教改工作的开展，近年来，教研室成员共主持省自然科学基金项2项、省教育厅优秀青年科研项目1项、省教育厅一般科研项目4项、校级青年科研项目4项目，主持省教育厅教改项目1项、校级重点教改项目1项、校级一般教改项目8项；在国内外学术期刊及会议上共发表论文70余篇，其中SCI、EI、ISTP检索30余篇、CSCD或中文核心期刊40余篇。
（2）积极开展形式多样的教研活动
教研室为提高老师们的教学与科研能力、增强团结合作的参与意识以及解决日常教学活中遇到的实际问题，经常不定期开展各类教研活动，比如科研中遇到的问题讨论、教学内容的讨论、教学方法与进度的交流、本教研室老师的公开课的集中听课与评课。
（3）积极指导学生参加各类学科竞赛
信息与计算科学教研室老师多年来积极指导学生参加各类学科竞赛并取得优异成绩。其中指导学生参加全国大学生数学建模竞赛获全国一等奖2项、全国二等奖3项、省级三等奖以上10多项。指导学生参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获省级三等奖1项、校一等奖1项、校二等奖2项，校三等奖5项。4次获得校“挑战杯”竞赛优秀指导教师。
（4）积极承担我院各类教学任务
我院数学建模课程教学团队的8名老师中有4位来自信息与计算科学教研室，每年都承担了数学建模课程的教学与竞赛培训任务。信息与计算科学教研室还承担了全系的计算机公共课程（大学计算机基础、C语言程序设计）、Matlab课程及其他本专业的课程的教学任务。
(5)积极举办各类学科竞赛
结合信息与计算科学专业的特色与教研室的优势，本教研室积极举办或承办各类学科竞赛。每年都承办或参与了Matlab程序设计竞赛、C语言程序设计竞赛、软件设计竞赛、数学建模校内选拔赛等各类学科竞赛，为提高学生的专业水平和解决实际问题的能力发挥了积极作用。
(6)不断探索人才培养模式的创新
信息与计算科学教研室坚持深化人才培养模式改革，积极响应省教育厅大力提倡校企合作，加强专业建设、提升毕业生就业率、提高就业质量，力争将信息与计算科学教研室建设成独具特色、在省内外具有一定影响力的优秀教研室。
