为了更好迎接教育教学审核评估工作，我院以此为契机，通过采取“回头”看的方式，着力从课堂教学、课程考核材料、实践教学材料等方面切实提高教育教学质量。

1、狠抓课堂教学

  各教研室组织开展了教学研讨活动，课程组及思政专业教研室全体教师通过集体备课、案例分析、方法创新等形式。着力突破教学重点难点，课堂展示中如何提高学生抬头率，参与度做了深度的探讨。为进一步打造有深度，有温度，有力度的思政课堂，教师个人教学能力得到提高。足球彩票,中国足球彩票网邀请校教学督导、院督导听每位教师磨课后的展示课，课后根据每位教师的情况给予客观评课，精心指导和帮助，老师们获益匪浅。

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2、强化课堂巡查 

思政理论课是大班授课，难组织，难管理。我院采取一系列措施通过多种教学巡查方式帮助课堂教学。 第一阶段，一堂一巡，安排院领导、教研室主任、教务办参与巡课。巡查中学生玩手机、睡觉、缺勤情况严重。巡查人员做好登记，要求手机立即归袋，叮嘱授课教师严抓课堂纪律，将情况反映给学生所在学院。第二阶段，邀请学生所在学院领导、辅导员和班主任共同巡查思政理论课课堂。第三阶段，随机看课巡课， 完成第一、二阶段巡课后，大部分课堂纪律有显进步，个别棘手难管的课堂持续跟进。

3、规范试卷考核材料 

每门课程试卷的考核材料严格对照课程教学大纲的要求命题，过程性材料准备，教学目标达成度分析等进行自查自纠，教师互查，教学副院长、教研室主任随机抽查。每个过程发现的问题及时得到整改。

4、加强实践教学管理工作

毕业论文：2025届毕业论文从任务下达、开题报告、中期检查、论文撰写等各个环节严格按照学校的要求按时、保质完成各项工作。定期督查各环节材料的规范性。

教学实践：高标准严要求贯穿任务布置、过程管理、材料收集全过程，切实提高学生教育教学能力。