| （教学理念、教学内容、教学方法、教学手段的运用及所取得的成效） 1、 针对“统计学”教学，构建“正态分布+四大分布”的课程逻辑主线，通过图形化的教学手段降低学生对区分估计、假设检验、方差分析及线性回归等知识难点的学习成本，使得该课的卷面不及格率首次降到20%以下； 2、 针对“电子商务网站设计与网页制作”“Web程序设计”等技术类课程，采取“教师构建基础知识框架+学生自主选择扩展应用实现”的方式，强化学生在教学过程中的主动学习作用，极大地提高了课程教学质量，课程不及格率有效地控制在了5%以内； 3、 通过课程思政的引入，有效提高了学生对各项课外活动参与的积极性，今年本人指导学生参加了省教育厅举办的各类赛事，荣获学科竞赛省级一等奖3项、省级二等奖2项、省级三等奖1项。 4、 指导本科生研创项目5项，其中省级立项1项、校级立项1项； 5、 指导本科生毕业论文11篇，其中优秀毕业论文5篇。 |
