教育暖民心民心聚民力
——机关二支部集中学习讨论《纲要》
3月9日下午，机关二支部在办公楼第一会议室组织政治学习，全体人员集中学习讨论《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》征求意见稿，会议由机关二支部书记罗求实主持。
会上，与会人员对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020）征求意见稿全文进行了认真学习，并重点围绕教育发展总体战略、高等教育、继续教育、人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、保障经费投入、教育公平等与高等教育有关问题展开讨论，大家各抒己见，积极建言献策。通过学习讨论，大家认为，《纲要》主要体现了以下几个主要特点：一是背景特殊。《纲要》的出台，是世界形势处于大发展、大调整、大变革的迫切需要，是我国进入全面建设小康社会关键时期的迫切需要，是人民群众对接受良好教育要求日益提高的迫切需要。二是决策民主。《纲要》的出台，历时1年半，其间经过了调查研究、专家讨论、社会征求意见等多个环节，先后经过了40多次反复修改。三是科学规范。《纲要》分为4个大部分，共22章，70条，加上序言和实施部分，27000字，结构合理，文字精炼，内涵丰富，重点突出，且始终贯穿了科学发展的要求。四是体现了民生。《纲要》中如学生减负、学生择校、农民工子女入学、教师待遇、教育公平、关爱贫困生等许多方面都体现了民生民意。五是开拓创新。《纲要》吸收了许多世界先进的教育理念和做法，改革意识较强。同时，与会人员也建议，《纲要》要在化解高校债务、实现教育公平、切实抓好高中阶段教育普及等方面有一些更好的措施。
（毛攀云）
